Die Sicht junger Geflüchteter steht im Mittelpunkt einer Studie des Deutschen Jugendinstituts (DJI) mit dem Titel „Ankommen nach der Flucht. Die Sicht begleiteter und unbegleiteter junger Geflüchtete auf ihre Lebenslagen in Deutschland.“ Zahlreiche Interviews und Zitate machen das Leben der jungen Menschen darin greifbar.
Mehr als hundert unbegleitete (53) und begleitete (51) Geflüchtete zwischen 14 und 18 Jahren aus fünf Bundesländern wurden für die Studie des Deutschen Jugendinstituts (DIJ) über einen Zeitraum von zwei Jahren wiederholt befragt. Der Forschungsbericht geht auf Themen wie Wohnen, Bildung, Gesundheit, soziale Beziehungen, Verfahren und Diskriminierungserfahrungen ein und rückt die Beschreibung der Lebenssituationen der Jugendlichen mit zahlreichen Interviews und Zitaten in den Fokus, die das Leben der jungen Menschen plastisch werden lassen.
Mehr Fremd- als Selbstbestimmung
Laut der Studie stehen die Jugendlichen nach ihrer Ankunft in Deutschland vor zahlreichen Herausforderungen. Diese reichen vom Aufbau einer Alltagsstruktur, der Aufnahme neuer sozialer Kontakte, der Entwicklung schulischer und beruflicher Perspektiven bis hin zur Klärung von asyl- und familienrechtlichen Fragen. Ihr Alltag ist gerade am Anfang hochgradig durch die institutionellen Settings der Einrichtungen und die gesetzlichen Rahmungen und durch die Unsicherheiten hinsichtlich ihrer (Bleibe)perspektiven geprägt. Die Angst vor Abschiebung wurde von vielen als größte Belastung beschrieben, die zudem durch eine unzureichende Informationslage verstärkt wurde. Die Jugendlichen erklärten, dass sich diese Sorgen auf ihre schulische Motivation, aber auch auf viele andere Lebensbereiche negativ auswirken.
Mehr Fremd- als Selbstbestimmung
Laut der Studie stehen die Jugendlichen nach ihrer Ankunft in Deutschland vor zahlreichen Herausforderungen. Diese reichen vom Aufbau einer Alltagsstruktur, der Aufnahme neuer sozialer Kontakte, der Entwicklung schulischer und beruflicher Perspektiven bis hin zur Klärung von asyl- und familienrechtlichen Fragen. Ihr Alltag ist gerade am Anfang hochgradig durch die institutionellen Settings der Einrichtungen und die gesetzlichen Rahmungen und durch die Unsicherheiten hinsichtlich ihrer (Bleibe)perspektiven geprägt. Die Angst vor Abschiebung wurde von vielen als größte Belastung beschrieben, die zudem durch eine unzureichende Informationslage verstärkt wurde. Die Jugendlichen erklärten, dass sich diese Sorgen auf ihre schulische Motivation, aber auch auf viele andere Lebensbereiche negativ auswirken.
Alles was ich will, ist ein Zimmer, damit ich in Ruhe diese Sprache lernen kann, weil ich nicht so viel Zeit habe; ich werde bald 18 und möchte gern diese Sprache lernen, damit ich dann ins Gymnasium gehen kann, dieses Abitur hinter mir habe und weiter studieren kann.
Die Ergebnisse der Studie zeigen aber auch, dass viele der Jugendlichen bereits einen Zugang zur Schule oder anderen Bildungsmöglichkeiten und erste unverbindliche Kontakte zur Aufnahmegesellschaft geknüpft haben. Problematisch sei aber auch die Fremdbestimmung, mit der sich viele konfrontiert sehen. Dazu gehören Umzüge durch Verteilverfahren, Abbrüche und Wechsel von Bezugspersonen. Vielen jungen Geflüchteten fällt es schwer, Beratungsangebote und Ansprechpersonen finden zu können.
„Manche Betreuer sind so nett. Sie behandeln uns so, als ob wir ein Teil der Familie wären.“
In Bezug auf begleitete Jugendliche boten viele der besuchten Erstaufnahmeeinrichtungen, Not- und Gemeinschaftsunterkünfte keine jugendgerechten Orte des Aufwachsens. Es mangelte zum Zeitpunkt der Befragung an Rückzugsmöglichkeiten und Privatsphäre. Das Leben in den Einrichtungen war oftmals stark reglementiert und bot kaum Partizipations- und Gestaltungsmöglichkeiten. In vielen Einrichtungen existierten darüber hinaus keine Schutzkonzepte, die Kinder und Jugendliche vor Gewalt schützen.
In Bezug auf begleitete Jugendliche boten viele der besuchten Erstaufnahmeeinrichtungen, Not- und Gemeinschaftsunterkünfte keine jugendgerechten Orte des Aufwachsens. Es mangelte zum Zeitpunkt der Befragung an Rückzugsmöglichkeiten und Privatsphäre. Das Leben in den Einrichtungen war oftmals stark reglementiert und bot kaum Partizipations- und Gestaltungsmöglichkeiten. In vielen Einrichtungen existierten darüber hinaus keine Schutzkonzepte, die Kinder und Jugendliche vor Gewalt schützen.
Mit meinen Betreuern bin ich zufrieden. Sie unterstützen mich zum Beispiel, wenn ich ein Dolmetscher brauche. Oder wenn ich Albträume habe, dann kann ich mit ihnen reden. Das hilft sehr.
Unbegleitete Jugendliche fanden in der Regel wesentlich bessere Bedingungen vor. Obgleich manche ältere Jugendliche bestimmte Regelungen in den Jugendhilfeeinrichtungen wie beispielsweise die Festlegung von Ausgehzeiten teilweise als einschränkend wahrnahmen, beschrieben alle Jugendlichen, wie sehr sie davon profitieren, Unterstützung durch ihre Betreuer_innen zu erhalten. Auch zeigte sich, dass in den meisten Fällen – wenn auch in unterschiedlichem Umfang –Partizipationsmöglichkeiten gegeben waren.
Auf der Suche nach Sicherheit
Die Jugendlichen haben ohne Ausnahme ihre Herkunftsländer nicht freiwillig und ohne Grund verlassen, sondern weil sie dort aus unterschiedlichen Gründen keine sicheren Lebensbedingungen (mehr) vorgefunden haben und keine Perspektiven für sich und /oder ihre Familie entwickeln konnten. Für sie bedeutete „Ankommen nach der Flucht“ an einem Ort anzukommen, an dem sie zunächst einmal mal in Sicherheit leben können, ihr subjektives Wohlbefinden (wieder)herstellen, aufbauen und sich weiterentwickeln können.
Quelle: Deutsches Jugendinstitut (DIJ)
Auf der Suche nach Sicherheit
Die Jugendlichen haben ohne Ausnahme ihre Herkunftsländer nicht freiwillig und ohne Grund verlassen, sondern weil sie dort aus unterschiedlichen Gründen keine sicheren Lebensbedingungen (mehr) vorgefunden haben und keine Perspektiven für sich und /oder ihre Familie entwickeln konnten. Für sie bedeutete „Ankommen nach der Flucht“ an einem Ort anzukommen, an dem sie zunächst einmal mal in Sicherheit leben können, ihr subjektives Wohlbefinden (wieder)herstellen, aufbauen und sich weiterentwickeln können.
Quelle: Deutsches Jugendinstitut (DIJ)
| Studie "Ankommen nach der Flucht" |
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