In einem offenen Raum, frei von Dominanz, Wertung und Beobachtung, hatten Mädchen im Alter von 6-13 Jahren die Möglichkeit sich auszuprobieren und über ihre eigenen Grenzen hinaus zu wachsen. Der Fokus lag darauf, Vertrauen in der komplett weiblich besetzten Gruppe zu schaffen, sowohl bei Teilnehmerinnen als auch bei Teamer_innen und die Mädchen so zu bestärken und sie auf ihrem Weg zu starken jungen Frauen zu unterstützen.

Dabei wurden die Mädchen in Entscheidungen zur Struktur des Camps eingebunden, haben demokratisch bestimmte Regeln festgelegt und ihre Wünsche wurden in der Programmplanung berücksichtigt. Zum Thema Selbstverteidigung wurden drei Workshops angeboten, beginnend mit einer ans Thema heranführenden Vorlese- und Fragerunde. Darauf folgten Übungen zur Ausweichung und Abwehr von körperlichen Angriffen, sowie Übungen mit Boxhandschuhen und Matten als Beweis der eigenen Kraft. Zwischendurch übte die gesamte Gruppe mehrmals so laut sie konnte „Stop!“ oder „Nein!“ zu rufen und bauten so Sicherheit im Gebrauch einer lauten Stimme und Selbstbewusstsein auf. Zudem wurden Großgruppenspiele, eine Olympiade, ein Filmabend mit feministischem Film und Bastelaktionen geboten.

Besonders wichtig ist es, auch geflüchteten Mädchen eine Chance auf Spiel, Spaß und Freizeit zu bieten, ihnen zu ermöglichen, in einem sicheren und freundlichen Umfeld Selbstbestimmung und Selbstbewusstsein zu üben und sich ein paar Tage in der Berliner Natur auszutoben.

Im Verlauf des Wochenendes konnte man förmlich beobachten wie die gesamte Gruppe zusammenwuchs, sich Freundschaften jeglichen Alters, sozialer Hintergründe oder Herkunft bildeten und die Mädchen aus sich heraus kamen.

Text: Agneta Burmeister / Junge Humanist_innen Berlin

In den letzten zwei Jahren haben sich die Jungen Humanist_innen Berlin bewusst dafür entschieden, besonders Mädchen einen Raum für Entspannung und zum „Ausprobieren“ zu geben. Denn Mädchen haben in der Gesellschaft nach wie vor nicht die gleichen Entwicklungsmöglichkeiten wie Jungen - gerade wenn sie bereits durch ihre Herkunft oder Fluchtgeschichte in der Mehrheitsgesellschaft benachteiligt sind. Ferner brauchte es seit 2015 gezielt mehr Angebote, die auch Mädchen mit Fluchterfahrungen berücksichtigen und ihnen überhaupt Teilnahme ermöglichen und so die Girls-Camps auch für Mädchen nicht deutscher Staatsbürgerschaft öffnen. Dies gelingt nur mit Vertrauen der Personensorgeberechtigten und durch Beitragsfreiheit. 

Ein Camp allein für Mädchen: Der Camp-Rat entscheidet

Bei einem unserer jährlich stattfindenden Kinder-Erlebnis-Camps haben wir uns daher ausschließlich der Mädchenarbeit gewidmet. Die Mädchen im Alter zwischen 6 und 12 Jahren, mit und ohne Fluchterfahrungen und das ehrenamtliche Team waren komplett weiblich besetzt. Während dieser Auszeit in der Natur lernen die Mädchen, ihre Bedürfnisse zum Ausdruck zu bringen und diese demokratisch in alle Entscheidungsprozesse mit einzubinden.

Im Camp-Rat wird in der Gruppe konkret das Programm besprochen, auf Wünsche eingegangen und die Vorschläge der Mädchen berücksichtigt. Wenn es Konflikte in der Gruppe geben sollte, dann besteht im Camp-Rat ebenso die Möglichkeit, diese zu diskutieren und wenn zu lösen. Besonders herausfordernd ist die Kommunikation im Camp-Rat wenn verschiedene Muttersprachen vorherrschen. Doch mittels symbolischen Zeichnungen, nonverbalen Abstimmungsmethoden, Flüsterübersetzungen und pantomimischen Darstellungen wird auch hier eine gemeinsame Sprache geschaffen.

Eine gute Handreichung, die wir bei der Gestaltung der Camps nutzen konnten ist die Broschüre „Spiele (fast) ohne Worte“, die der Landesjugendring Berlin und die Jugendbildungsstätte Kaubstraße herausgegeben haben. Es hat sich für uns gezeigt, dass es viel einfacher ist als gedacht über Sprachgrenzen hinaus zu kommen.

Beim Kistenklettern über sich hinauswachsen

Allgemein fördern die Teamer_innen auf solchen Wochenenden bei den Mädchen die Begeisterung für Selbstbehauptung, Kooperation und Bewegung durch ein abwechslungsreiches Programm: Sei es beim gemeinsamen Zubereiten der Mahlzeiten am Lagerfeuer, beim Hüttenbauen, beim Fußballspielen, beim Basteln, bei lustigen Abenteuerspielen im Wald oder bei einer spannenden Nachtwanderung.

Ebenso fungieren die Teamer_innen in ihrer Unterschiedlichkeit als Rollenvorbilder dafür wie verschieden Weiblichkeit gelebt werden kann. In diesem Jahr zeigte sich besonders beim erlebnispädagogischen „Kistenklettern“ wie ermächtigend es für Mädchengruppen sein kann: Frei von der Dominanz, Beobachtung und Wertung des männlichen Blicks, konnten die Teilnehmerinnen ihren Mut unter Beweis stellen, sich beim Kistenklettern erproben und so über sich „hinauswachsen“. Dabei haben sich die Mädchen von ganz allein gegenseitig motiviert und unterstützt, sodass sich Einige noch höher und Andere überhaupt erst einen Versuch wagten.

Was besonders geflüchtete Mädchen brauchen

Dass Mädchen zu selbstbewussten und selbstbestimmten Persönlichkeiten heranwachsen und ihren Weg gehen, möchten wir unterstützen. Dazu gehört aber auch, ihnen ein Ankommen, Teilhabe und eine „normale“ Kindheit in unserer Gesellschaft zu ermöglichen. Besonders geflüchtete Mädchen brauchen Spiel, Spaß, den Austausch mit anderen Gleichaltrigen, Ermutigung und Erholung. All dies sind unsere Gründe uns zu engagieren und kommende Mädchen-Erlebnis-Camps wieder auszurichten. Denn Spiel, Freizeit und Erholung stehen jedem Kind zu, unabhängig von dessen Herkunft. So steht es schließlich auch in der UN-Kinderrechtskonvention in Artikel 31.

Text: Eva Jende, Junge Humanist_innen Berlin

Für vier Tage ging es für  Camp One e.V. , eine Mitgliedsgruppe von djo-Regenbogen Berlin, in das djo-Jugenddorf Ahlbeck auf Usedom. 15 junge Geflüchtete und ihre Freunde, die sich bei Camp One engagieren, fuhren mit dem Zug Richtung Ostsee, wo Strand, Sonne und Meer auf sie warteten.

Auf dem Programm stand ein Foto-Workshop eines syrischen Fotografen, eine Fahrradtour zur polnischen Grenze und gemeinsames Kochen in der Selbstversorgungsküche des Jugenddorfes. Es wurde getanzt, gegrillt, Fußball und Volleyball gespielt und die Jugendlichen haben hier – für viele zum ersten Mal - Gruppenspiele aus der Jugendverbandsarbeit kennengelernt.

​Am Ende der vier Tage wollte niemand so richtig wieder nach Hause, aber vielleicht gibt es die Fahrt ja im nächsten Jahr wieder – dann auch gern mit ein paar jungen Frauen. Schon jetzt heißt es: „Wann fahren wir wieder an die Ostsee?!“

Text: Josephine Witt, Projektreferentin „Vom FÜR zum MIT“ beim Jugendbund djo-Deutscher Regenbogen,
Landesverband Berlin e.V.

Die Reise in die Tiroler Alpen wurde von jungen Ehrenamtlichen des Bund Deutscher Pfadfinder_innen Berlin selbständig organisiert. Mehrere junge Geflüchtete hatten Interesse daran, mitzukommen und Skifahren zu lernen. Ein Antrag beim Landesjugendring Berlin für die Teilnahmekosten für die jungen Geflüchteten war gestellt - doch zwei der jungen Geflüchteten erhielten leider keine Reisegenehmigung für Österreich. Am Ende konnte nur Ahmad mitreisen, der aus Syrien nach Deutschland geflüchtet ist.

Gemeinsam fuhr ein Großteil der Gruppe von Berlin mit dem Bus des BDP nach Österreich. Im Vordergrund der Woche stand natürlich Skifahren, Essen und immer wieder der Kulturaustausch, besonders in ganz gewöhnlichen Alltagssituationen: Schon Kleinigkeiten, wie das Einkaufen bestimmter Lebensmittel für einen einzigen arabischen Dip, zeigten uns, wie schwer es ist, seine Kultur beizubehalten - denn Kultur und Heimat sind eng miteinander verknüpft. Und ihre Heimat haben Geflüchtete verlassen. So konnten wir viel über Ahmads Leben erfahren.

Ansonsten tauschten wir uns über Musik, Essen, Gruppendynamiken und Nicht-Älltägliches aus, zum Beispiel während unserer Gesellschaftsspiele. Im Nachhinein fanden wir schade, dass wir kein arabisches Gesellschaftsspiel gelernt haben. Die gemeinsame Woche hat vor allem uns als Nicht-Geflüchtete einmal mehr die Augen über unterschiedliche Kulturen geöffnet, und welche Gemeinsamkeiten es gibt. Und auch, wie gut und vor allem überaus schnell sich die Geflüchteten bei uns einleben. Die Gruppenfahrt war viel zu schnell vorbei, wir wären alle gerne länger geblieben.
 
Von Julia Drews, Teilnehmerin

​Im Rahmen des Projekts wurden drei verschiedene Doppelworkshops angeboten, die den Kindern unterschiedliche Lernerfahrungen bieten sollten. Dazu gehörten Workshops in Break-Dance und Tanz, in Theater und Masken sowie ein Workshop in Zirkus, Jonglage und Erlebnispädagogik mit je zwei Teamer_innen.

Die Kinder verbrachten insgesamt acht Tage mit ihren jeweiligen Teamer_innen und Workshop-Gruppen. Zum Anfang und Ende jeden Tages gab es eine gemeinsame  Morgen- und Abschlussrunde. Hier wurde das Ankommen und Gehen mit einem sich durch das gesamte Projekt ziehenden Ritual beschlossen. Bei den spielerischen, kreativen bzw. bewegungsorientierten Tätigkeiten in den Workshops konnten die Kinder auch ihre Deutschkenntnisse im täglichen Umgang mit den anderen Kindern, Mitarbeiter_innen und der pädagogischen Leitung weiterentwickeln - alternativ zu ihrem gewöhnlichen Unterricht.

Zu Beginn der zwei Wochen hatte sich jedes Kind zwei verschiedene Buttons gebastelt, mit denen die tägliche Morgenrunde eingeleitet wurde. Die Buttons konnten die Kinder auch als Pfandmarken zum Ausleihen von Spielgeräten in den Pausen nutzen. An die Diversität der Teilnehmenden angepasst, und um den unterschiedlichen Aufmerksamkeitsspannen gerecht zu werden, begleiteten Teamer_innen am Nachmittag einen spielerischen Open-Space-Bereich. Dorthin konnten sich die Kinder begeben, wenn sie eine Auszeit von der Workshoparbeit benötigten. Die beiden Projektwochen teilte ein Ausflugstag, an dem sich die jungen Menschen für eines der Angebote entscheiden konnten.

Zum Abschluss hatte jede der Workshopgruppen ein Ergebnis, welches sie den anderen Gruppen zeigen wollten. Also wurden die Familien und Freunde der Kinder zur „Kids Show“ eingeladen. Dort konnten sie präsentieren, was sie gelernt, gemacht und erarbeitet haben. Anschließend wurde unter Anderem das Zirkusmaterial ausgepackt und jeder konnte sich ausprobieren und damit die Erlebnisreiche Woche ausklingen lassen.

Text: Lara Zaske, LJW Berlin

Am 29. März haben sich Freiwillige der LSV wieder mit einer Gruppe unbegleiteter minderjähriger Schutzsuchender getroffen, um ihnen etwas Abwechslung zu bieten und einen Teil der Stadt Berlin zu zeigen, den sie noch nicht kannten.

Die Gruppe ging im Treptower Park spazieren und konnte gleichzeitig das Sowjet-Denkmal bestaunen. Es wurde eine Unterhaltung über die Geschichte Berlins und Deutschlands angeregt, an der die Geflüchteten interessiert teilnahmen. Anschließend wurde der Görlitzer Park besucht, um den Jugendlichen eine weitere grüne, wenn auch verrufene Sehenswürdigkeit Berlins zu zeigen. Zum Abschluss des Tages wurde in einer Bowlinghalle am Ostbahnhof gemeinsam Billard gespielt.
 
Am 12. April trafen sich die jugendlichen LSVler erneut mit den Schutzsuchenden, um einen weiteren gemeinsamen Spaziergang zu unternehmen. Das Wetter lies die allerdings leider nicht zu. So wurde Bowling gespielt und sich über alltägliche Themen unterhalten und festgestellt, dass die Kulturen doch gar nicht so unterschiedlich sind, wie manch einer annimmt.
 
Text: Kosta / LSV Berlin

Vom 18. bis 22.12016 trafen sich in der Jugendbildungsstätte Kaubstraße Menschen, um sich besser kennen zu lernen. Der Großteil dieser Menschen ist erst seit kurzer Zeit in der Berliner Notunterkunft am Tempelhofer Feld und lebte vorher in Syrien, dem Irak oder Afghanistan. Durch die Kooperation mit einem ehrenamtlichen Helfer aus der Unterkunft kam eine Begegnung zustande, die für alle Beteiligten ein großer Gewinn war.

Um sprachliche Hürden zu überwinden, wurde gemeinsam viel agiert – Schlittenfahren am Insulaner war ebenso Teil dieser Begegnung wie ein Rundgang entlang der Berliner Mauer geleitet von einem ehemaligen DDR-Bürger mit Fluchterfahrung. Die durch das Projekt entstandenen Kontakte und Vernetzungen waren gleichzeitig Beginn für weitere Projekte und Aktionen. Die Kaubstraße wird im Mai eine Neuauflage solch einer Begegnung initiieren.

Text: Roland Wylezol, Jugendbildungsstätte Kaubstraße
www.kaubstrasse.de

Rabenkind - politische Schulprojekte Berlin

Der Alexanderplatz ist für viele eine Station, um die Linie zu wechseln oder sich in einem Shoppingcenter zu verlieren. Für die jugendlichen Geflüchteten, untergebracht in einem Containerdorf am Stadtrand, war es mehr als das.

In den Leistungen für Geflüchtete in Berlin ist kein BVG-Ticket vorgesehen, weshalb viele ihre neue Umgebung kaum erkunden können. Sie wünschten sich den „Alex“ zu sehen, das wollten wir ihnen erfüllen – und wir wollten mit ihnen auf den Fernsehturm. Sehr unkompliziert und kurzfristig konnten wir die Kosten für den Ausflug durch Gelder des Landesjugendrings decken.

Der Ausflug fand im Rahmen eines politischen Bildungsprojekts mit Schüler_innen in Köpenick statt, bei dem es um den Abbau von Vorurteilen und die Lebensrealität Geflüchteter ging. Neben den geflüchteten Jugendlichen begleiteten uns einige Schüler_innen aus dem Projekt.