Anfang Juni konnten wir nach Unsicherheiten und Abwarten endlich wieder ein großes Seminar mit 50 Teilnehmenden veranstalten. Natürlich alles unter Einhaltung der Corona-Verordnung, was die Durchführung doch etwas komplizierter macht.

Trotz Masken, Gesichtsvisieren und Abstandhalten haben wir ein ganzes Wochenende intensiv gelernt, analysiert und diskutiert. Freundschaften wurden über Sprach- und Virus-Barrieren hinweg geschlossen. Das ganze Seminar konnte dank der Förderung von „Jung, geflüchtet, selbstbestimmt“ simultan übersetzt werden.

Highlight des Seminars war eine Live-Schaltung nach Griechenland. So konnten wir über die aktuelle Lage vor Ort informiert werden und hatten die Möglichkeit all unsere Fragen zu stellen.

Leave No One Behind?

2018 gründete sich die Seebrücke und schon seit Jahren arbeiten zivile Seenotrettungsorganisationen auf dem Mittelmeer. Die Zahl von Menschen, die sich auf der Flucht befinden steigt wieder, während die Zahl von Menschen sinkt, die in der EU-Schutz finden können. Viele werden an den Grenzen ohne Perspektive festgehalten und sind gerade jetzt in dieser globalen Krise dem Virus stark ausgesetzt.

Auch wenn die EU-Außengrenzen von Deutschland weit weg erscheinen, gibt es viele Dinge, die wir hier Ort tun können. Der erste Schritt ist uns zu informieren und zu kritisieren. Was sagen Betroffene zu ihren Erfahrungen? Wie passen demokratische Werte und das Sterben im Mittelmeer zusammen? Wie sind Abkommen mit Drittländern, Gesetzesverschärfungen und der Ausbau der Grenzsicherung zu bewerten? Was wäre eine radikaldemokratische Alternative? Bei unserem Seminar waren sich alle einig: #LeaveNoOneBehind!

Text: JD/JL

Die Informationen für Geflüchtete beinhalten Links zu Websites, bspw. der Bundesregierung, auf denen in verschiedenen Sprachen über das Corona-Virus informiert wird und regelmäßig Updates zur aktuellen Situation veröffentlicht werden.

Weiter gibt es medizinische Informationen, Hinweise für Personen, die in Gemeinschaftsunterkünften leben und für Careleaver, also junge Menschen, die bislang in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe lebten und diese aktuell verlassen.

Das Informationsangebot für Fachkräfte und Trägern der Jugendhilfe hält unter anderem Hinweise bereit zu den Themen Vormundschaft, Asylverfahren und Überstellungen, Ausführungshinweise zum Aufenthaltsrecht und verweist auf E-Learning-Angebote zum Thema Traumata oder Hinweise gegen die Langeweile.

Welche Auflagen gibt es bei Inlandsreisen für junge Geflüchtete, inwiefern sind Auslandsreisen möglich? Und was tun bei einer konkreten Abschiebung einer_eines Reiseteilnehmer_in während einer Freizeit oder kurz vor der Freizeit? Auf diese und weitere Fragen geht das Informationspapier des DBJR ein und gibt darüber hinaus Empfehlungen für die Praxis.

Dr. Zübeyde Duyar, deren Präsentation beim Fachtag Grundlage für dieses Informationspapier ist,  berät beim AK Asyl Bielefeld e.V. unbegleitete minderjährige Geflüchtete. Das Dokument kann hier heruntergeladen werden.

In den Winterferien besuchten zwei Teamer_innen des Landesjugendwerk der AWO Berlin gemeinsam mit Kindern aus Geflüchteten-Unterkünften in Lichtenberg das Museumsprojekt „Natürlich heute! Mitmachen für morgen“ im Labyrinth Kindermuseum Berlin.

In sechs spannenden Ausstellungsstationen lernten die Kinder verschiedene Ökosysteme kennen und konnten in die Rolle von verschiedenen Tieren schlüpfen. So erlebten sie als Eichhörnchen, Ameise oder Hai wie Tiere und Pflanzen in der Natur zusammenspielen – und welche Auswirkungen es geben könnte, wenn ein Ökosystem gestört wird.

Durch das interaktive Angebot lernten die Kinder auf spielerischen Art und Weise wie jeder und jede Einzelne zum Schutz der Umwelt und des Planeten beitragen kann. Nach dem Museumsbesuch wurden die Anregungen, die aus der Ausstellung gewonnen wurden in Bastelangebote wiederaufgenommen und Methoden wie z.B. Upcycling umgesetzt.

Text: Thi Ngoc Hao Nguyen, LJW der AWO Berlin

Für das Jahr 2020 können Berliner Jugendverbände, Jugendbildungsstätten und Migrant_innenjugendselbstorganisationen wieder unkompliziert Anträge für Projekte von und mit jungen Geflüchteten stellen. Ziel der Projekte soll es sein, jungen Geflüchteten Angebote zur Freizeitgestaltung und zur Interessenvertretung zu machen sowie Bildungsmaßnahmen anzubieten. Junge Geflüchtete sollen so in Angebote der Jugend- und Jugendverbandsarbeit einbezogen werden.

Was wird gefördert?

Gefördert werden Maßnahmen der Jugend- und Jugendverbandsarbeit für junge Geflüchtete mit bis zu 5.000 Euro sowie Teilnahmebeiträge und Übersetzungskosten für die Teilnahme junger Geflüchteter an Angeboten wie Kursen, Seminaren, Ferienfreizeiten und ähnliches. Dafür können bis zu 350 Euro pro Teilnehmer_in beantragt werden.

Wir freuen uns, dass die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie für das Mikroförderprojekt neue Mittel für 2020 zur Verfügung stellt.

An einem verlängerten Wochenende im September haben Jugendliche mit Fluchterfahrung zusammen mit dem Mov(i)e-Team - Michelle (Filmemacherin), Benedikt (Musiker), Keren (Integrationsmanagerin) und Michael (Medienpädagoge und Projektleitung) einen Song produziert und Texte erstellt, die sich gut Reimen lassen.

Die Jugendlichen haben zunächst ihre Lieblings-Musikvideos von YouTube vorgestellt. Bei intensiven Gesprächen konnten sich die Teilnehmenden über eigene Erfahrungen und verschiedene Lebenswelten austauschen. Schnell wurde deutlich, dass die Jugendlichen einen Song produzieren wollten, der eine positive Ausstrahlung hat. „Liebe das Leben, genieße es, mach was daraus, du bist nicht alleine, wir sind alle gleich, egal woher wir kommen" waren die ersten Textentwürfe der Jugendlichen.

Gemeinsam wurde zu einem Grundbeat, den ein Jugendlicher als Beatboxer vorgelegt hat, an dem Song gearbeitet und passende, einfache Akkorde auf Instrumenten  entworfen. Ein kurzes Drehbuch mit geeigneten Drehorten in Berlin wurde festgelegt, die einzelnen Szenen ausgearbeitet und in Eigenregie der Jugendlichen umgesetzt. So entstand das Musikvideo: „Du bist nicht allein“. 

Text: Michael Rapaic, Johanniter-Unfall-Hilfe e.V., Regionalverband Berlin

Eine Herbstferienwoche auf dem Reiterhof: Schon kurz nach der Ankunft nahmen die jungen Menschen Kontakt zu den Pferden auf. Auf dem idyllisch gelegenen Reiterhof in Brandenburg inmitten von Wiesen, Wald und Äckern konnten sie täglich unter Anleitung an einem Reitprogramm teilnehmen.

Allen Kindern und Jugendlichen wurde für die Dauer des Aufenthalts zum Reiten und Pflegen ein Tier zugeteilt. So konnten alle eine besondere Beziehung zu einem Tier aufbauen und Verantwortung für die tägliche Pflege übernehmen. Anfängliche Unsicherheiten gegenüber der großen Tiere konnten durch die Begleitung schnell aus dem Weg geräumt werden. Schon am dritten Tag wagten alle zusammen einen kleinen Ausritt auf den Pferden. 

Im Mittelpunkt der Ferienfahrt der Jugendbdilungsstätte Kaubstraße und des KinderJugendKulturZentrum (KiJuKuZ) Alte Feuerwache e.V. standen erlebnispädagogische Angebote, Umgang mit Tieren, Kommunikationstraining und soziales Lernen. Am Ende der Woche fand sogar ein Wettbewerb mit verschiedenen Disziplinen statt. Auch weitere Unternehmungen kamen nicht zu kurz: Das Herbstwetter ließ eine Nachtwanderung und Lagerfeuerabende mit Stockbrot zu. Auf Wunsch der Gruppe wurde außerdem ein Ausflug in die nahe gelegene Naturtherme Templin organisiert.

Alle konnten durch die Woche zahlreiche neue Erfahrungen und Erlebnisse sammeln. Das Betreuungsteam beobachtete täglich, wieviel mehr Selbstvertrauen die Teilnehmenden in Bezug auf das Reiten entwickelten und sich gleichzeitig gegenseitig unterstützten. Eine Woche später wurden beim Nachtreffen Fotos und Videos gezeigt und den anwesenden Eltern das Lieblingsspiel der Reise beigebracht.

(Redaktionell bearbeiteter) Text: KiJuKuZ Alte Feuerwache e.V.

Wer postet warum, was, wie, und für wen auf Instagram & Co? Diese Fragen stellte die BilderBewegungBerlin 2019 der Stiftung wannseeFORUM mit dem Deutschen Kinder- und Jugendfilmzentrum. 13 Jugendliche mit Fluchterfahrung konnten durch "Jung, geflüchtet, selbstbestimmt" teilnehmen.

Zum Thema "Instagramable?" diskutierten, fotografierten und filmten Jugendliche von 16 bis 24 Jahren bei der BilderBewegungBerlin vom 12. bis 19. Oktober 2019. Dabei trafen ganz unterschiedliche Perspektiven und Einstellungen zum Online-Sein und -Handeln aufeinander. 

Von der permanenten Nutzung bis zur bewussten Ablehnung von sozialen Medien reichten die ganz unterschiedlichen Herangehensweisen der Teilnehmenden, die zum Ausgangspunkt eigener fotografischer und filmischer Überlegungen wurden.  

Welche Intentionen stehen hinter einzelnen Bildern oder ganzen Accounts? Welche Inhalte, Meinungen und Botschaften vermitteln Postende ihren Follower_innen insbesondere in Bild basierten Social-Media-Plattformen wie Instagram und Youtube? Welchen Wert haben Bilder in den Medienfluten, die uns umgeben? Und was bedeutet es, selbst zu produzieren und teilzuhaben an diesem Bilderstrom?

In den drei Werkstätten Schwarz-Weiß-Fotografie, Digitalfotografie und Experimenteller Kurzfilm entstanden intensive Diskussionen und daraus spannende eigene Medienprodukte. Präsentiert wurden sie vor Gästen – und dem Thema entsprechend – zum Teil auch online. Natürlich auch auf Instagram.

Auf Instagram gibt es Stories aus der BilderBewegungBerlin 2019 zu entdecken und den Link zu einem ausführlicheren Artikel auf wannseeforum.de/instagramable mit Dokufotos und fotografischen wie filmischen Ergebnisse und deren Veröffentlichung im Netz.

Text: Annette Ullrich, wannseeFORUM Berlin

"Der einzige Weg sich von Rassismus zu befreien, ist diesen zu verlernen", schreiben die Autor_innen Özlem Topuz und Kerem Atasever in der Einleitung des Weiterbildungsmoduls. Dazu gehört das Wissen über die Themen Rassismus und strukturelle Machtverhältnisse ebenso wie die Selbstreflexion der eigenen Rolle. So kann eine kritische Haltung entwickelt werden, die rassistische Denk- und Handlungsmuster entlarvt.

Das Weiterbildungsmodul richtet sich Jugendleiter_innen, Teamer_innen, Trainer_innen und weitere Haupt- und Ehrenamtliche in der Jugend(verbands)arbeit. Neben Überlegungen, was rassismussensible Jugendverbandsarbeit ist und wie sie aussehen kann, bietet die Broschüre zahlreiche Übungen und Methoden, aber auch Hintergrundwissen und Hinweise zur weiteren Beschäftigung mit dem Thema.

Weitere Informationen zum Weiterbildungsmodul und die Möglichkeit zur Bestellung und zum Download gibt es hier.

Schon das zweite Jahr in Folge fand die fünftägige Trainingsfahrt ins Schloss Bröllin statt. Neben den Trainings unternahmen die jungen Menschen gemeinsam Schwimmausflüge oder konnten sich beim gemeinsamen Essen und einem Fest näher kennenlernen.  Durch das intensive Training konnten die Jugendlichen in ihren Fähigkeiten gestärkt werden, aber auch zwischenmenschliche Barrieren abbauen; neue Freundschaften und ein starkes Gruppengefühl sind durch die Fahrt entstanden. 

Bei Gesprächen beim Essen oder beim gemeinsamen Filmabend konnten sich die Teilnehmenden über eigene Erfahrungen und verschiedene Lebenswelten austauschen. In gemeinsamen Partner_innen-Übungen wurden eventuelle erlernte traditionelle Rollenbilder in Frage gestellt und neue Ideen von Gleichberechtigung entstanden.

Text: Boxgirls Berlin e.V.

Nach der Einführung von Johanna Bontzol aus dem Landesjugendring-Vorstand und dem Förderer-Grußwort von Dr. Philipp Laurenz Rogge (BMFSFJ) stellte Bernd Holthusen vom Deutschen Jugendinstitut die Studie „Ankommen nach der Flucht“ vor. In der Studie wurden mehr als hundert unbegleitete und begleitete junge Geflüchtete wiederholt zu ihrer Lebenssituation befragt. Die Studie macht mit zahlreichen Zitaten deutlich, wie prekär die Situation junger Geflüchteter nach ihrer Ankunft in Deutschland ist.

In der anschließenden Gesprächsrunde berichteten Engagierte und Aktivist_innen mit Fluchterfahrung über die aktuelle Situation junger Geflüchteter in Berlin. „Das, was in dem Vortrag erläutert wurde, ist seit vielen Jahren so. Und es ändert sich einfach nichts“, sagte Mohammed Jouni, aktiv bei Jugendliche ohne Grenzen, einem bundesweiten Zusammenschluss jugendlicher Geflüchteter. Reza Hossaini vom Verein Camp One und Rabee Butros, seit drei Jahren beim CVJM aktiv und Mitautor des Buchs „Hässlich Willkommen“ waren dabei ähnlicher Meinung und berichteten von eigenen Erfahrungen.

Die Arbeit mit jungen Geflüchteten intensivieren

Bei „vom FÜR zum MIT“ haben vier Jugendverbände über zwei Jahre neue Konzepte und Formate erarbeitet und erprobt, die junge Engagierte mit und ohne Fluchterfahrung nachhaltig zusammenbringen. Die Referent_innen aus den Verbänden berichteten in der anschließenden Podiumsrunde aus der Projektpraxis und ihre Ansätze und Gemeinsamkeiten, die sie immer wieder entdecken konnten. Alle konnten ihre Arbeit mit jungen Geflüchteten intensivieren und neue Impulse in den eigenen Strukturen setzen.

Nachdem die Besucher_innen des Fachtags in vier unterschiedlichen Themenforen existenzielle Fragen junger Geflüchteter, Zusammenarbeit mit Selbstorganisationen und diskriminierungssensible Bildungs- und Jugendverbandsarbeit diskutierten, schloss die Veranstaltung mit einer Podiumsdiskussion. Dabei ging es um aktuelle Herausforderungen junger Geflüchteter und wie Jugendarbeit ihnen begegnen kann.

Freizeit und Spaß werden von Existenzangst verdrängt

Das Gespräch spiegelte die Erfahrungen aus den Jugendverbänden klar wider: Junge Geflüchtete befinden sich in äußerst prekären Lebenssituationen. Viele haben Angst vor der Zukunft, leiden unter Depressionen und sind weiterhin ständigen Frustrationen ausgesetzt. Bettina Jarasch, integrationspolitische Sprecherin der Berliner Grünen betonte die Wichtigkeit der Angebote aus Jugendverbänden.

Marie-Abla Dikpor aus dem Landesjugendring-Vorstand und Mohammed Jouni von Jugendliche ohne Grenzen machten in der Diskussion insbesondere deutlich, dass Freizeit, Spaß und Räume, die sich junge Geflüchtete selbst erschlossen haben, zu oft in den Hintergrund rücken. Grund sind die existenziellen Fragen und Probleme, denen sie, auch und gerade im Jahr 2019, gegenüberstehen.

Im November 2019 erscheint die Projekt-Dokumentation als Broschüre.

Nachdem im vergangenen Jahr die drei Jugendverbände djo-Regenbogen Berlin, LJW der AWO und Malteser Jugend erstmalig die „Mehrsprachige Juleica“ erprobt hatten, bot der djo-Regenbogen Berlin im April 2019 zum zweiten Mal jungen Erwachsenen aus seinen Mitgliedsgruppen und Aktiven aus anderen Verbänden die Möglichkeit, eine Jugendleiter_innen-Schulung mit Übersetzung in ihre Muttersprache zu machen.

In der Schulung konnten die Teilnehmenden sämtliche Informationen zu Jugendverbänden und Jugend(verbands)arbeit erhalten. Mit vielen praktischen Beispielen und möglichst inklusiven Methoden erlangten sie grundlegende Kompetenzen u.a. in den Themen Kommunikation, Gruppenprozesse, Konfliktlösung und Projektplanung.

Die angehenden Jugendgruppenleiter_innen wurden über Strukturen der Jugendverbandsarbeit informiert und lernten eine Vielzahl an neuen Übungen, Spielen und pädagogischen Methoden kennen, die sie selbst anwenden können. Zudem absolvierten die Teilnehmenden vor Ort erfolgreichen einen Erste-Hilfe-Kurs.

Inhaltlicher Schwerpunkt der Schulung war das Thema „Diversitätsbewusste Jugendarbeit“. Die Gruppe setzte sich intensiver mit eigenen Diskriminierungserfahrungen, insbesondere Rassismus, auseinander und bildete sich zum Thema „Geschlechtervielfalt und –identitäten“ fort. Gemeinsam tauschten sie sich über mögliche Handlungsstrategien - sowohl im Alltag als auch in der Arbeit als Ehrenamtliche - aus.

Mit der Schulung konnten die jungen Erwachsenen außerdem einen Einblick in die Vielfalt der Jugendverbandslandschaft erhalten – nicht zuletzt, weil die Teilnehmenden selbst aus verschiedenen Jugendgruppen kamen und so unterschiedliche Erfahrungen aus der Praxis einbringen konnten.

Die gesamte Woche über wurden die Inhalte nach Bedarf von Übersetzer_innen in die Sprachen Arabisch und Farsi übersetzt.

Text: Josephine Witt, djo-Regenbogen Berlin

Ziel der Ferienkreativwerkstatt „Ich will was von der Welt“ war es, die Jugendlichen zum Erkennen und Eintreten für ihre Interessen zu befähigen und so einen Beitrag zur gesellschaftlichen Teilhabe zu leisten. Zeitgleich konnte den Jugendlichen eine schöne, erlebnisreiche und aktive Ferienwoche zu ermöglicht werden. Es ging darum, während der Woche partizipative und demokratische Entscheidungsfindungen zu (er)leben und diese auf den Alltag der Jugendlichen zu beziehen.
 
Die geflüchteten Jugendlichen haben unterschiedliche Migrationserfahrungen gemacht und sind unterschiedlich lange in Deutschland. Die Hintergründe der Teilnehmenden galt es im Blick zu behalten, um die Gesamtgruppe zusammenzuführen. Das ist mittels erlebnispädagogischer und anderer teambuildender Aktivitäten gelungen: Das Gesamtgruppengefühl hat sich so sehr schnell entwickelt.
 
Den gruppenbildenden Einheiten schlossen sich Workshops zum Thema „Vielfalt“ und „wie ich selber aktiv gegen Diskriminierung und Ausgrenzung werden kann“ an. Hier waren eigene Erfahrungen Ausgangspunkt der Auseinandersetzung mit dem Thema.  Insbesondere der Austausch zwischen den Jugendlichen mit und ohne Fluchterfahrung stand dabei im Mittelpunkt.
 
Die Zusammenführung der beiden Teilgruppen mit und ohne Fluchterfahrung ist gut gelungen, es gab ein großes Interesse der Jugendlichen aneinander, deren Lebensalltag und bisheriger Lebenserfahrungen. Ergebnisse der Workshops flossen in anschließende Medienwerkstätten ein, in denen die Jugendlichen mit unterschiedlichen Medien kleine Medienprodukte erstellten, zum Beispiel Videos, Fotos und Comics.
 
Text: Tim Scholz, JBS Kurt Löwenstein